@article{Шинкарьова_2019, title={Субʼєкт-cуб’єктні взаємини як цінності виховання толерантності учнів початкової школи}, url={http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/82}, abstractNote={<p>У статті наголошено на необхідності формування педагогічно-доцільних суб’єкт-суб’єктних відносин всіх учасників навчально-виховного процесу, задля створення міцної бази <br>розвитку демократично-правової держави, чому насамперед передує формування навичок <br>толерантного спілкування, розбудови конструктивного спілкування сучасних школярів. <br>Доведено, що найефективнішим методом виховання та розвитку школярів – є особистий <br>приклад педагога та толерантне міжособистісне спілкування суб’єктів навчально-виховного <br>процесу. Більш детально розглянуто такі результативні технології педагогічної взаємодії <br>як коучинг, тьюторство та фасилітація.</p&gt;}, number={45}, journal={Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету}, author={Шинкарьова, Жанна}, year={2019}, month={Груд}, pages={C. 202-207} }