@article{Мізюк_Абросімов_2019, title={Вибір електронної платформи для створення інформаційноосвітнього середовища закладу загальної середньої освіти}, url={http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/68}, abstractNote={<p><span class="fontstyle0">Аналіз сучасних тенденцій реформування освіти показав, що створення<br>інформаційно-освітнього середовища є нагальною потребою на шляху до створення<br>цифрової школи. Встановлено, що різниця у визначенні вченими поняття «інформаційноосвітнє середовище» обумовлюється сферами застосування середовища, а саме на рівні<br>вчителя, закладу та країни. Описана національна е-платформа «Е- schools», яка визначає<br>важливі функції в управлінні освітньою діяльністю, такі як «Електронний журнал» та<br>«Електронний щоденник», пропонує адміністрації закладу та вчителям створити власні<br>сайти на платформі системи. Однак їх реалізація на основі шаблону не дозволяє<br>персоналізувати сторінки сайту, та дозволяє поновлювати середовище різноманітними<br>цифровими ресурсами. В таких умовах учитель може створити власний особистий<br>інформаційний простір. Виявлено, що найбільш популярними для розробки вчителем<br>інформаційно-освітнього середовища є платформа Google Classroom, яка<br>характеризується легкістю у роботі для користувача без навичок програмування та вебдизайну. На рівні закладу поширена платформа LMS Moodle. Інтеграція інформаційноосвітніх середовищ між собою допоможе отримати потужний засіб організації<br>освітнього процесу для вирішення сучасних завдань національної освітньої реформи.</span> </p&gt;}, number={45}, journal={Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету}, author={Мізюк, Вікторія and Абросімов, Євгеній}, year={2019}, month={Груд}, pages={C. 90-100} }