Процес саморозвитку як важливий чинник формування соціальної компетентності у майбутніх бакалаврів права
Анотація
В даній статті розглянуто саморозвиток яв важливий чинник для формування соціальної компетентності яка є необхідною складовою професійного становлення майбутнього фахівця в царині юриспруденції. В результаті самовдосконалення зазвичай сприймається лише особиста вигода (егоцентричні ефекти), але враховуючи підхід до феномену «інтеріоризації», автор припускає, що джерелом і кінцевим споживачем усіх ефектів самовдосконалення особистості є суспільство. Іншими словами, всі важливі особистісні психологічні явища не тільки зумовлені комунікативними процесами в даному суспільстві, але й спрямовані на їх посилення. Інтеграція особистості в суспільство опосередковується двома підставами: 1)зміцненням міжособистісних зв’язків, що є гарантом безпеки суспільства; 2)розвитком самої особистості. Багатий особистий внутрішній світ стає не тільки інструментом самопізнання але й стає ефективним інструментом взаємодії з суспільством. Можна передбачити, що на глибинному рівні фундаментальні психологічні закономірності єдині для всіх представників суспільства, а особиста рефлексія дозволяє виявити всі приховані закономірності його розвитку. Підкріпимо свої судження й тим, що самовдосконалення є структурним елементом такого новоутворення, як соціальна компетентність. Слід уточнити, що науковий інтерес автора пов’язаний із таким професійним співтовариством, як майбутні бакалаври права. Тому метою дослідження є з’ясування значення самоактуалізації особистості в рамках освоєної професії для формування соціальної компетентності. Для перевірки гіпотези були проведені як теоретичні так і емпіричні дослідження. Практична перевірка проводилася за результатами тесту комунікативної соціальної компетентності. Наприкінці дослідження виявлено, що майбутні бакалаври права, які брали активну участь у заняттях із саморозвитку, пошуку свого призначення в суспільстві, продемонстрували впевненне зростання навичок соціальної компетентності.
Посилання
Chuiko O. V. (2013). Osobystisne stanovlennia subiektiv profesiinoi diialnosti u sotsionomichnykh profesiiakh: monohrafiia [Personal development of subjects of professional activity in socio-economic professions: monograph]. Kyiv : ADEF – Ukrainе. 280 р. [in Ukrainian].
Fenchak L. M., Furdela K. Yu. (2020). Profesiinyi samorozvytok yak bazova skladova kompetentnosti maibutnoho pedahoha [Professional self-development as a basic component of the competence of the future teacher]. Osvita i formuvannia konkurentospromozhnosti fakhivtsiv v umovakh yevrointehratsii: zbirnyk tez dopovidei IV Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii [Education and formation of competitiveness of specialists in the conditions of European integration: a collection of theses of reports of the IV International Scientific and Practical Conference]. Mukachevo. Р. 324-326. [in Ukrainian]. URL: http://dspace-s.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/7672/1/Professional_self-development_as_a_basic_component_of_the_competence_of_the_future_teacher.pdf
Gergely G. (2018). The social construction of the subjective self: The role of affect-mirroring, markedness, and ostensive communication in self-development. Developmental science and psychoanalysis. Routledge. Р. 45‒88. [in English]. URL: https://www.researchgate.net/publication/345065158_The_social_construction_of_the_subjective_self_the_role_of_affect-mirroring_markedness_and_ostensive_communication_in_self-development
Ivanova O.A. (2018). Konfliktolohiia u sotsialnii roboti. Test «Diahnostyka komunikatyvnoi sotsialnoi kompetentnosti (KSK)» [Conflictology in social work. Test "Diagnostics of Communicative Social Competence (CSC)"]. Kyiv. 527 р. [in Ukrainian]. URL: https://stud.com.ua/112586/pedagogika/test_diagnostika_komunikativnoyi_sotsialnoyi_kompetentnosti
Khlevytska T.B., Husieva O.Iu. (2019). Kohnityvna kompetentnist: zmist ta osoblyvosti formuvannia [Cognitive competence: content and features of formation]. Efektyvna ekonomika [Efficient economy]. № 4. [in Ukrainian]. DOI: https://doi.org/10.32702/2307-2105-2019.4.37
Lukatska Ya. S. (2021). Analiz poniattia «sotsialna kompetentnist osobystosti» v ukrainskykh ta zarubizhnykh naukovykh pratsiakh [Analysis of the concept of "social competence of the individual" in Ukrainian and foreign scientific works]. Visnyk Universytetu imeni Alfreda Nobelia. Seriia «Pedahohika i psykholohiia», Pedahohichni nauky [Bulletin of Alfred Nobel University. Series "Pedagogy and psychology", Pedagogical sciences]. № 1(21). Р. 49-53. [in Ukrainian]. URL: http://dspace.dsau.dp.ua/jspui/handle/123456789/5031
Mudryk, A., Kykhtiuk O. (2020). Profesiina kompetentnist yurysta [Professional competence of a lawyer.]. Psychological Prospects Journal. № 35. Р. 83-100. [in Ukrainian]. DOI: https://doi.org/10.29038/2227-1376-2020-35-83-100
Piekhota O. M. (2020). Samoproiektuvannia yak bazova kompetentnist maibutnikh fakhivtsiv sotsialnoi roboty [Self-projection as a basic competence of future specialists of social work.]. Vytoky pedahohichnoi maisternosti: nauk. zhurn [Origins of pedagogical skills: Science. journal]. / Poltav. nats. ped. un-t imeni V. H. Korolenka. Poltava. Vyp. 25. Р. 178-182. [in Ukrainian]. URL: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/16206
Stovbun K. V. (2023). Samoosvitnia kompetentnist studentiv yak umova profesiinoho stanovlennia: kvalifikatsiina robota [Self-educational competence of students as a condition for professional formation: qualification paper.]. Kryvyi Rih. 92 р. [in Ukrainian]. URL: https://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8137
Virna, Zh. P., Mudryk, A. B. (2014). Osobystisna vymohlyvist profesionala: teoriia, praktyka, metody vyvchennia: monohrafiia [Personal demandingness of a professional: theory, practice, study methods: monograph]. Lutsk: Vezha-Druk. 256 р. [in Ukrainian]. URL: https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/6838/1/Osobyst_vymohlyvist.pdf
