Філологічні діалоги

Статті

• Святість мудрого життя в освітянських справах

  Ярослав Кічук

  С. 3
• Олександр Андрійович Зарудняк у діалозі із сьогоденням

  Надія Кічук

  С. 4-6
• Стежками біографії патріарха

  Алла Соколова

  С. 7-10
• Синтаксичні засоби стилістики в новелах Григорія Косинки

  Олександр Зарудняк

  С. 11-16
• Взаємозалежність влади і сексуальності в романі «Польові дослідження з українського сексу» Оксани Забужко

  Валерія Андрієнко

  С. 17-22
• Художнє відображення світу людини в часи катастрофи у творах Миколи Матієва-Мельника і Катрі Гриневичевої

  Тетяна Бикова

  С. 22-27
• Електронні ресурси сучасних українських п’єс про війну: читаємо, ставимо, обговорюємо

  Олена Бондарева

  С. 28-33
• Особливості метафоричного мислення Василя Герасим’юка

  Світлана Бородіца

  С. 33-37
• Екокритика у феміністичному дискурсі

  Юлія Вишницька, Ксенія Павленко

  С. 38-43
• Історичні драми Бориса Грінченка : на межі трагічного і героїчного

  Алла Віннічук, Віктор Крупка

  С. 44-49
• Листування Михайла Косача (Михайло Обачний): історико-літературні аспекти

  Інна Галак, Ірина Григоренко

  С. 50-54
• Множинність естетичного ідеалу автора в соціогонічній поемі «Memento mori» Міхая Емінеску

  Олена Голованова

  С. 55-64
• Архітектоніка й авторський задум: до діалогу Тараса Мельничука з Лесею Українкою, дисидентська поезія і fin de sicle

  Ірина Зелененька, Вікторія Ткаченко

  С. 65-73
• Вчення про частини мови як розділ парадигмології: лінгводидактичний аспект

  Андрій Колесников

  С. 74-84
• Проза Володимира Малика про реальність 30-х рр. ХХ ст. в Україні: особливості художньої трансформації

  Тетяна Конончук

  С. 85-90
• «Казка про калинову сопілку» О. Забужко в інтертекстуальних зв’язках

  Іванна Олійник

  С. 90-96
• Сергій Жадан як знакова постать у сучасному літературному процесі

  Ніна Осьмак, Олександра Бикова

  С. 97-100
• Українська ідея у трактуванні Бориса Грінченка

  Ярослав Поліщук

  С. 101-107
• Мемуарний портрет власного «Я» Ірини Жиленко (на матеріалі книги спогадів «Homo feriens»)

  Ганна Радько

  С. 108-115
• Інтертекстуальні маркери біографічного дискурсу лірики Ірини Калинець

  Галина Райбедюк

  С. 115-122
• Епістолярій шістдесятників як формат літературно-критичного мислення в умовах загроженої культури

  Олег Рарицький

  С. 123-128
• Образ української жінки в Османській державі (на матеріалі роману «Роксолана» Павла Загребельного)

  Людмила Рева-Лєвшакова

  С. 128-132
• Моделювання текстового масиву саможиттєписної прози Пантелеймона Куліша

  Катерина Риженко

  С. 132-136
• Українська діалектологія як навчальна дисципліна: традиції і новаторство

  Людмила Рябець

  С. 137-143
• Жанр поеми-симфонії у творчості Івана Драча

  Тетяна Скуратко

  С. 143-150
• Образ рідного краю в мовосвіті поета-дисидента Тараса Мельничука

  Зара Тищенко

  С. 151-156
• Риторичні питання як стилістичні маркери експресивності (на матеріалі поезій Дмитра Павличка)

  Лариса Топчий

  С. 157-162
• Типові помилки в українському мовленні майбутніх фахівців морської галузі в полілінгвальному ареалі

  Людмила Турлак

  С. 162-165
• Громадянська ідентичність учнів як базовий компонент нової філософії освіти

  Лариса Удовиченко

  С. 166-172
• Знакове інтерв’ю в «живій історії» патріарха університету

  Лілія Циганенко

  С. 173-178
• Анімалістична фразеологія української та болгарської мов

  Ірина Циганок, Катерина Кисельова

  С. 179-184
• Кроскультурний модус інтелектуального дискурсу Григорія Сковороди

  Тетяна Шевчук

  С. 184-198
• Мовознавча праця про лемківську пісню [Паньо С., Вакарюк С., Лісняк Н. Мовосвіт лемківської пісні]

  Леся Вашків

  С. 199-200
• Новаторське дослідження в царині чендеєзнавства [Жаркова Р. «Бачу її нині…»: жіночі образи у малій прозі Івана Чендея]

  Сидір Кіраль

  С. 201-204
• Урок позакласного читання «Чи кожна людина вміє літати?» (за романом «Матусин оберіг» Світлани Талан)

  Людмила Войтюк

  С. 205-212
• Вивчення творчості Емми Андієвської: екзистенційні проблеми

  Руслана Мельникова

  С. 213-221
• Творчий підхід учителя до викладання української літератури в закладах загальної середньої освіти: проєкт українського культурного фонду «Українська література в коміксах»

  Ольга Ходацька

  С. 222-228