«Некласична» українська класика: проєкт українського культурного фонду «Українська література в коміксах»
Анотація
У статті розглядаються деякі аспекти проєктної діяльності вчителів-філологів, спрямовані на пошук нових шляхів, технологій і підходів до викладання української літератури в закладах освіти України. У цьому аспекті подано методичні поради щодо використання матеріалів проєкту Українського культурного фонду «Українська література в коміксах» (2023) для побудови процесу вивчення художнього твору з урахуванням наочного підходу до формування знань та вмінь, що дозволить максимально використати потенційні можливості візуального мислення здобувачів освіти. Доведено, що візуалізація художнього твору мотивує здобувачів освіти працювати з творами різних жанрів, швидко відтворювати композицію та сюжетну канву твору, з’ясовувати авторську позицію і художні засоби її вираження, творити на основі прочитаного власні смисли щодо порушених проблем. Аналізуючи візуалізований епізод, здобувачі освіти під керівництвом учителя-професіонала працюють над підбором влучних цитат щодо окремо описаної ситуації чи діалогу героїв художнього твору. Візуалізований художній твір сприяє розвитку комунікативних умінь здобувачів освіти шляхом написання фанфіків як до окремо відображених епізодів, так і до твору взагалі. З-поміж багатьох викликів сьогодення в умовах дистанційної і змішаної форми навчання проєкт «Українська література в коміксах» сприятиме мотивації молодого покоління до читання української художньої літератури, розвитку інтересу дітей і дорослих до читання книг українських авторів як національного надбання, популяризації української літературної спадщини як чинника національної безпеки, створенню надійного інтерактивного контенту для вчителів-філологів, учнів, їхніх батьків, власне для українців, які мешкають в Україні і за кордоном. Адже українська література є важливим націєохоронним чинником, що забезпечує збереження та популяризацію українського етносу, культури, державотворчої стратегії у боротьбі з ворогом.
